INTEGRAL- Studie zum neunten Tag der Elementarbildung

Wien (OTS) – Die aktuelle INTEGRAL Studie zum Tag der
Elementarbildung am 24.
Jänner 2026, durchgeführt für NeBÖ- Netzwerk elementare Bildung Ö,
zeigt: Die breite Mehrheit der Befragten sieht kulturelle Vielfalt
positiv oder neutral und erkennt sie als echte Chance für elementare
Bildungseinrichtungen. 45 Prozent der interviewten Personen finden es
gut, dass Kinder mit verschiedenen Sprachen, Religionen und
Traditionen zusammen lernen – das bereichert alle und fördert
Verständnis sowie Integration.
Kindergärten stehen vor großen personellen und finanziellen
Herausforderungen und brauchen entschlossene bildungspolitische
Maßnahmen, um dieses Potenzial als Ressource zu nutzen.
Die Frage zur Bedeutung der Elementarpädagogik ist auf einem
historischen Höchststand, doch Kritik gibt es an fehlenden
Budgetmitteln.